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小学语文作文起步教学探究

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摘要摘要：语文作文是小学阶段培养学生写作能力的重要环节，它不仅能够提高学生的语言表达能力，还可以培养他们的思维能力和创造力。然而，当前小学语文作文教学存在一些问题，如学生写作能力不足、缺乏写作启发和指导等。因此，本文旨在探究小学语文作文起步教学的有效方法，以提高学生的写作能力。

DOI pd5kz6exld/8144695

作者蓝青菓

机构地区单位：漳州市芝山中心小学

出处《中国教师》 2024年2期

关键词写作技巧是小学语文作文起步教学中不可忽视的一部分。教师应该引导学生学习一些基本的写作技巧，如如何构思文章如何布局结构如何运用修辞手法等。同时，教师还可以通过组织各类写作活动，如写作比赛写作讨论会等，让学生实践所学的写作技巧，提高他们的写作能力。通过不断练习和实践，学生可以逐渐掌握一些写作技巧。首先，教师可以引导学生学习如何构思文章。学生可以通过阅读观察和思考，找到一个有趣的话题或故事，并确定自己的写作目的。在构思过程中，学生可以进行头脑风暴，写下自己的想法和，以帮助他们组织思路和展开文章。其次，学生需要学习如何布局文章的结构。教师可以教授学生一些常用的写作结构，如记叙文的起承转合议论文的论证结构等。学生可以通过观察优秀范文，学习如何分段过渡和连接段落，以使文章结构清晰有序。此外，学生还需要学会运用修辞手法来丰富自己的作文。教师可以引导学生学习一些常见的修辞手法，如比喻拟人夸张等，以提高文章的表达力和感染力。学生可以通过模仿和练习，逐渐掌握修辞手法的运用，并在自己的作文中灵活运用。除了教授写作技巧，教师还可以通过组织各类写作活动来帮助学生提高写作能力。例如，可以定期举办写作比赛，让学生有机会展示自己的写作才华，并从中获得激励和奖励。此外，可以组织写作讨论会，让学生互相交流和分享自己的写作心得和经验，从中相互学习和提高。总之，写作技巧是小学语文作文起步教学中不可忽视的一部分。通过教授基本的写作技巧组织写作活动等方式，教师可以帮助学生提高写作能力，培养他们的表达能力和创造力。在这个过程中，学生不仅可以提高自己的语文水平，还可以培养良好的思维习惯和写作习惯，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1欧阳梅娥. 关于小学语文作文起步教学的探究.教育学,2021-07.
2严柳. 小学语文起步作文有效指导方法探究.教育学,2022-11.
3方磊. 小学语文起步作文教学探讨.教育学,2021-06.
4陆燕平. 小学语文起步作文教学探讨.教育学,2023-03.
5刘旭阳. 探析当前小学语文起步作文教学.教育学,2014-09.
6刘美玲. 小学语文起步作文教学开展漫谈.教育学,2021-05.
7李海萍. 小学语文起步作文教学开展漫谈.教育学,2023-06.
8董凤艳. 小学作文起步教学初探.教育学,2011-04.
9崔波;丁国慧. 小学作文起步教学之我见.汉语,2017-07.
10张翠琴. 小学作文起步教学探讨.中国文学,2018-03.

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