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地理学科素养培养的高中地理教学策略研究

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摘要摘要：地理学科作为一门综合性学科，对学生的素养培养具有重要意义。本研究旨在探讨如何通过适当的教学策略提升高中地理教育的质量，促进学生地理学科素养的培养。本研究通过文献分析，深入研究了高中地理教学的特点和学生的学习需求，并提出了一套可行的教学策略，采用这些教学策略能够有效地提高学生的学习兴趣和主动参与程度，培养学生的地理学科素养，并对学生整体成绩产生积极影响。

DOI ojnl6v0vgd/8141485

作者热萨莱提·约麦尔

机构地区新疆维吾尔自治区皮山县高级中学 845150

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词高中地理地理学科素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）