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核心素养视域下小学语文作业设计的优化

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摘要摘要：随着教育理念的不断发展，核心素养概念逐渐被引入到语文教育中，对小学语文作业设计提出了更高的要求。优化语文作业设计，不仅能够提升学生的语文学习效果，还有助于培养学生的综合素养和创造性思维。在核心素养视域下，如何合理设计小学语文作业，激发学生的学习热情，实现优质教育资源的最大化利用，是当前教育领域亟待探讨和解决的问题。基于此，本篇文章对核心素养视域下小学语文作业设计的优化进行研究，以供参考。

DOI rdx9eq359d/8137849

作者邹辉

机构地区湖南省娄底市新化县上梅街道第四小学 417600

出处《中小学教育》 2022年20期

关键词核心素养视域下小学语文作业设计优化方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）