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情境教学法在初中历史教学中的应用研究
情境教学法在初中历史教学中的应用研究
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摘要
摘要:作为人文科学的基础,体现着深刻人文内涵和人文精神的历史学科,在对学生培养人文素养的基本教育中起到重要作用。对于初中阶段的学生而言,应当多使用情境教学法进行引导教学。从而使得教学更贴近实际,内容素材更丰富。本文主要从情境教学法角度出发,探讨初中历史教学实践的创新。
DOI
kd2n9631pd/8136086
作者
刘静
机构地区
梨树县第二中学 吉林省 梨树县 136500
出处
《中小学教育》
2024年3期
关键词
历史教学 情境教学 教学实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年04月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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