首页 > 《中小学教育》 > 2024年3期 > 情境教学法在初中历史教学中的应用研究

情境教学法在初中历史教学中的应用研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：作为人文科学的基础，体现着深刻人文内涵和人文精神的历史学科，在对学生培养人文素养的基本教育中起到重要作用。对于初中阶段的学生而言，应当多使用情境教学法进行引导教学。从而使得教学更贴近实际，内容素材更丰富。本文主要从情境教学法角度出发，探讨初中历史教学实践的创新。

DOI kd2n9631pd/8136086

作者刘静

机构地区梨树县第二中学吉林省梨树县 136500

出处《中小学教育》 2024年3期

关键词历史教学情境教学教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

历史教学情境教学教学实践

返回顶部