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归纳法的启发式教学在物理教学中的应用
归纳法的启发式教学在物理教学中的应用
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摘要
摘要:物理学包含大量的物理现象、物理规律,是一门基础性、逻辑性、系统性都很强的学科,对学生的理解能力和逻辑思维能力有较高的要求,学起来相对困难一些,所以想学好物理,需要掌握合适的学习方法,对基本概念、基本规律的理解做到清晰准确、灵活应用。因此也更需要教师在教学过程中结合物理学科的特点,选择合适的教学方法。
DOI
34gmkrg9o4/8108007
作者
李青春
机构地区
新乡市第一中学
出处
《教学与研究》
2024年4期
关键词
归纳法 启发式教学 物理教学 应用
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月28日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学与研究
2024年4期
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