初中物理教学中“启发式”教学的应用

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摘要 摘要在物理的教学过程中,最主要的就是要以观察以及实验为主,把教学内容与学生在生活接触与观察到的物理现象相互联系起来。“启发式”的教学模式就是在生活的基础之上,激发学生的学习潜能,把知识与生活相互联系结合,这样学生就容易接受所学到的知识,“启发式”的教学模式改变了以往物理教学的不足,更好的调动了学生的学习积极性,这样有利于学生自主创新能力的提升。
出处 《成长读本》 2018年2期
出版日期 2018年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)