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小学定向运动对学生空间认知能力的影响探索

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摘要摘要：定向运动是一种具有趣味性、知识性和挑战性的户外运动，近年来在我国小学教育中得到了广泛的应用。本文以空间认知能力为研究对象，探讨了小学定向运动对其影响及优化策略，旨在为教育工作者提供有益的参考。

DOI ldezgnqwzd/8090089

作者胡亚萍杨阳

机构地区马鞍山市东方城小学 243000

出处《教学与研究》 2024年2期

关键词小学定向运动空间认知能力优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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