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浅谈如何提高初中物理课堂的趣味性

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摘要摘要：初中物理作为学生接触自然科学的重要学科之一，其教学趣味性直接影响着学生的学习效果。针对粤教沪科版初中物理教材，结合城镇教学环境及科任老师的实际教学经验，本文探讨如何提高初中物理课堂的趣味性，通过具体实践案例的分析，提出了相应的教学策略和建议。

DOI ldezgv985d/8085689

作者刘明献

机构地区广东省惠州市大亚湾经济技术开发区澳头实验学校516081

出处《教育学》 2024年1期

关键词初中物理课堂趣味性教学策略

分类 [][]

出版日期 2024年03月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）