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小初衔接视域下数学学习力的培养策略
小初衔接视域下数学学习力的培养策略
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摘要
摘要:本文以“小初衔接视域下数学学习力的培养策略”为题,深入探讨了在小升初阶段如何有效培养学生的数学学习力。论文从学习兴趣、自主学习能力、思维能力和学习习惯四个方面出发,提出了针对性的教学策略,这些策略旨在帮助学生更好地适应初中数学学习的要求,提高数学学习效果,并为未来的学习和成长打下坚实基础。
DOI
0dpolz12kj/8077645
作者
丁婉章
机构地区
广东省东莞市横沥镇中心小学 523460
出处
《教育学文摘》
2023年24期
关键词
小初衔接
数学学习力
学习兴趣
自主学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2024年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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