首页 > 《教育学文摘》 > 2024年1期 > 小学数学教学中培养学生的思考力研究

小学数学教学中培养学生的思考力研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在小学阶段进行数学教学，对小学生来说是一个非常关键的经历，在这个过程中，学生的数学思维以及数学能力得到极大发展。但就实际情况而言，大部分的小学数学课堂教学都是由教师为主导，学生被动接受知识的灌输，整体的教学节奏是按照教师的顺序进行的，这种方法虽然可以最大程度上保证教学进度，但这也限制了学生的独立思考和灵活应用的能力。思考力是学生在学习中最重要的一项技能，它能够有效地提升学生的学习成绩，打破数学学习瓶颈。所以，在做好教育工作的前提下，我们必须重视对学生思维能力的训练。基于此，本文将详细分析小学数学教学中培养学生的思考力的策略，以供参考。

DOI g4q0o2xr9j/8047124

作者刘秀梅

机构地区山西省忻州市河曲县黄河路小学

出处《教育学文摘》 2024年1期

关键词小学数学思考力教学研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年03月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）