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基于互动式教学的七年级英语早读课程设计与优化研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，互动式教学在英语教学中越来越受到关注。本文以七年级英语早读课程为研究对象，探讨如何通过互动式教学的理念和方法，优化课程设计，提高学生的学习兴趣和英语阅读能力。

DOI lj1e7ox62d/8002620

作者李文静

机构地区陕西省咸阳市秦都区陕西科技大学附属中学 712000

出处《教学与研究》 2023年23期

关键词互动式教学七年级英语早读课程课程设计优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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