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促进初中学生自尊与自信心的心理干预策略研究

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摘要摘要：促进初中学生的自尊与自信心是非常重要的，它对他们的学业发展、身心健康和社会适应有着积极的影响。然而，目前一些初中学生存在自尊和自信心不足的问题，需要进行有效的心理干预来帮助他们建立积极的自我认知。因此，本研究旨在探讨促进初中学生自尊与自信心的心理干预策略，并为学校和教师提供相关的指导和建议。

DOI wjv51k396d/8000026

作者郭文亚

机构地区常州市武进区湖塘桥初级中学 213161

出处《中国教工》 2024年1期

关键词初中学生自尊自信心心理干预策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年02月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）