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初中数学课堂教学情境创设的思考

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摘要　摘要：情境教学法是现代教学的一种新型教学模式，具有贴近教学实际、符合学生学习需求的特点，在課堂教学中运用情境教学，能够将抽象的知识直观化呈现出来，突破教学重难点，帮助学生理解高难度的数学知识，从而提高学生的学习质量，促进初中数学教学的顺利开展。那么，在初中数学中该如何运用情境教学法来提升教学质量呢？笔者就对此做出简要的分析与研究。

DOI odwlgg1234/7968832

作者李秀炎

机构地区辽宁省朝阳市建平县喀喇沁镇中学

出处《中国教师》 2023年18期

关键词　　初中数学教学情境创设策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）