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基于“教学评一体化”的初中语文教学探究

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摘要摘要：初中语文学科以学生发展核心素养为培育目标，追求课程内容的结构化、学习方式的综合化和测试评价的综合化。为了推进核心素养导向的语文教学，构建良好的语文教学生态，教师必须在教、学、评三方面同时使力。本文通过分析教学评一体化在初中语文教学中的实践，旨在有效提升学生的学习效果和核心素养，并对教师的专业发展和教学质量提出更高的要求。

DOI 34gz62xwj9/7938931

作者石莹

机构地区南通市陈桥中学江苏南通 226000

出处《教学与研究》 2023年21期

关键词教学评一体化初中语文语文教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年01月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）