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关于数学探究活动的思考

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摘要《数学课程标准》（以下简称《课标》）强调：学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程．除了接受学习外．动手实践、自主探索与合作交流也是学习数学的重要方式．教学中。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、计算、推理、验证等活动过程．

DOI 5joov560jv/793836

作者周凯

机构地区不详

出处《中学数学月刊》 2009年9期

关键词《数学课程标准》探究活动学生学习动手实践接受学习学习数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）