小学数学课堂中自主学习能力培养策略

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摘要 摘要:新课程标准提出:小学数学教学需重视学生的课堂参与度,进一步提高学生的数学自主学习能力。面对自主能力培养过程中的诸多不确定因素,小学数学教师应当深入分析学情,突出学生的主体学习地位,引发学生的数学学习兴趣,循序渐进地培养自主学习能力。
出处 《教学与研究》 2023年20期
出版日期 2023年12月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)