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核心素养视域下小学语文实践性作业设计初探

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摘要摘要：核心素养教育是当前教育改革的重要方向之一，语文作为基础学科，其教学也应当贯彻核心素养的理念。实践性作业作为语文教学的重要组成部分，对于培养学生的综合素养和实践能力具有重要意义。然而，目前实践性作业设计存在情感因素的忽视、主题不突出、缺乏动手操作等问题。对此，文章提出了相应的教学策略，旨在初步探索如何进行核心素养视域下小学语文实践性作业的设计。

DOI 54kg70e3dk/7917633

作者李莉

机构地区济南市历下区燕山小学 250014

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词核心素养视域下小学语文实践性作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）