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议题式单元教学在初中道德与法治课程中的应用

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摘要摘要：议题式单元教学在初中道德与法治课程中的应用是当前教育领域的一个热点问题。本研究旨在探讨议题式单元教学如何促进初中生对道德与法治知识的深刻理解与实践应用。通过教学实践与学科知识相结合，提高学生的综合素养，培养其独立思考和问题解决能力。本文通过案例分析和实证研究，验证了议题式单元教学在初中道德与法治课堂上的积极效果，为教育改革提供了可行性建议。

DOI lde63k7943/7908789

作者沈阳

机构地区包头市第四十八中学内蒙古包头 014030

出处《教学与研究》 2023年17期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）