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核心素养导向下小学数学图形与几何课堂教学的有效策略

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摘要摘要：在核心素养导向下，探究小学数学图形与几何课堂教学的有效策略具有重要意义，本文首先分析了小学数学图形与几何课堂教学实际情况，之后分别从创新教学方式、增加实践环节、引入信息技术、注重学生思维能力的培养等方面，提出小学数学图形与几何课堂教学的有效策略，以期对相关工作人员的实际工作可以带来必要帮助。

DOI rdx86e75jl/7907525

作者靳吉侠

机构地区陕西省汉中市西乡县河滨小学 723500

出处《中小学教育》 2023年17期

关键词核心素养小学数学图形与几何课堂教学有效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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