摘要
摘要：在信息智能化蓬勃发展的时代背景下，教育领域正经历着深刻的变革与创新。传统的教学模式已逐渐难以满足新时代学习者的需求，而引入更具效果的教学方法势在必行。其中，“5E”教学模式作为一种基于探究学习和认知心理学理论的教学范式，日益受到关注和应用。本文将以《妇产科护理学》实践教学为例，探索在医学教育领域中采用“5E”教学模式的可行性和价值。通过深入研究“5E”教学模式在医学教学中的实践，我们将探讨如何充分结合信息智能化的优势，将学生置于探究和互动中，激发学习兴趣与动力。在不断变化的教育背景下，本文旨在为教育者和学习者提供启示，探索更具效果的教学策略，以适应信息智能化时代的教育需求。
出版日期
2023年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
