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浅谈小学音乐欣赏教学

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摘要摘要：音乐欣赏是以听觉来感知和联想相结合的认知过程，即通过听觉聆听音乐，体验音乐音响中蕴含的丰富的情感与隽永的美,从而获得美的享受与情感共鸣。学生在参与中感悟音乐、体验音乐、理解音乐、表现音乐，激发他们从被动欣赏到主动欣赏，增强他们的音乐期待与欲,从而提高音乐欣赏能力。

DOI zdlknq88jl/7900816

作者李琴书

机构地区苏家屯区沙柳路小学辽宁省沈阳市 110100

出处《中国教师》 2023年16期

关键词小学音乐欣赏教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）