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趣味运动，快乐体育:浅谈小学体育中的趣味化教学

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摘要摘要：小学阶段是孩子们身心健康发展的关键时期，体育教育在这个阶段具有重要的意义。然而，传统的体育教学模式往往过于注重技能的传授和训练，忽视了孩子们的兴趣和参与度。本文旨在探讨如何在小学体育教学中实现趣味化教学，提高孩子们的学习兴趣和参与度，从而促进他们的身心健康发展。

DOI rj816lw740/7898058

作者陈洁萍

机构地区广州市天河区新元小学 510660

出处《中小学教育》 2023年16期

关键词小学体育趣味化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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