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提高小学生数学课前预习有效性的策略

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摘要摘要：在我国教育体系中，数学学科一直占据着重要地位。对于小学生来说，数学学科的学习不仅需要掌握基本的知识和技能，还需要培养良好的学习习惯。课前预习作为学习过程中的重要环节，对于提高小学生数学学习效果具有显著作用。本文针对小学生数学课前预习的发展现状，分析了预习过程中存在的问题，提出了提高小学生数学课前预习有效性的策略，以期提高学生的课前预习效果，从而提高课堂教学质量。

DOI 3j76yvgm41/7889977

作者陈秋菊

机构地区肇庆鼎湖逸夫小学广东肇庆 526070

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词小学数学课前预习有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）