摘要
【摘要】幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进身心全面和谐发展的各种活动的总和。但在新课程的改革模式下，幼儿园课程也应具备创新性，课程的创新成为幼儿课程的发展趋势。幼儿园应该改变传统的模式，一切以幼儿为主导出发，依托园所资源，建立新的教育观与教学观，充分了解幼儿的身心发展规律，建立科学的园本课程体系，形成园所的特色，促进幼儿的全面发展。本文主要以本园为例，结合幼儿园种植课程与园本课程的有效融合。虞永平教授在“课程游戏化只为更贴近儿童心灵”的访谈中提到：课程游戏化最核心的目的是让幼儿园课程更加贴近幼儿的实际发展水平，贴近幼儿的学习特点，贴近幼儿的生活及兴趣与需要。
出版日期
2023年12月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
