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论小学数学趣味课堂的构建与学习兴趣的培养

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摘要摘要:本研究探讨了如何构建小学数学趣味课堂以培养学生的学习兴趣。我们认为，通过创造性的教学方法、实际问题解决和游戏化元素的融入，可以激发学生对数学的兴趣。这一研究旨在探讨如何设计趣味的数学课堂，以提高学生的学习动力，使数学变得更具吸引力。本研究探讨了构建小学数学趣味课堂以培养学生学习兴趣的重要性。通过创造性的教学方法、实际问题解决和游戏化元素的引入，旨在激发学生对数学的兴趣。通过研究趣味数学课堂的设计，我们寻求提高学生的学习动力，使数学学习变得更具吸引力。

DOI 3j76pzrv41/7831553

作者张小燕

机构地区重庆市江津区双福第四小学校 402247

出处《中小学教育》 2023年14期

关键词小学数学，趣味课堂，学习兴趣，创造性教学，游戏化教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）