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小学语文课堂提升学生思辨能力的培养研究

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摘要摘要：伴随着教学模式的持续创新，教学目标也发生了转变，教学策略也需随之创新。在小学语文教学过程里，教师通过训练学生的逻辑推理技巧，有利于学生塑造出优秀的个性、自主的见解，并增强学生的思辨能力的提升。在学生的成长过程中，小学时期被认为是思考的关键时期，这个时期的学生需要将“学”和“思”紧密地融合起来，以增进逻辑推理技巧。本文将分析和解决小学语文学生思辨能力培养过程中遇到的难题，同时也提出了一些解决方案，以便于为小学生未来的学业进步和成长奠定稳固的基础。

DOI 54yo0yqmd0/7825376

作者成涛

机构地区吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县查干湖镇蒙古族学校

出处《中小学教育》 2023年18期

关键词小学语文思辨能力教学问题传统文化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）