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立足核心素养，开展小学数学课堂即时评价

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摘要摘要：在新课改的推动和教学政策的不断更新下，人们对教师的教学过程有了更高的要求。在教学过程中，教师要不断加强自身素养，运用多种方式进行即时评价，是评价内容趋于趣味性、丰富性，为学生在学生各个方面提供相应的指导，以此提升学生的核心素养，促进学生学习能力的发展实现即时评价的育人价值。本文主要通过评价内容、评价策略等进行分析，为即时评价在小学数学的有效实施提出相应的策略。

DOI ojnng66ljr/7810561

作者杨优明

机构地区漳州市平和县第五实验小学 363700

出处《教育学文摘》 2023年19期

关键词核心素养小学数学即时评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）