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小学学科融合下的劳动实践”新载体”

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摘要摘要：园艺种植作为劳动实践的一种形式，可以带给学生丰富的学习体验和成长机会。通过参与园艺种植活动，学生不仅能够学习到植物生长知识，培养观察力和耐心，还能进行实际操作，加深对环境保护和可持续发展的认识，并在团队合作中培养社交能力。本文提出了利用儿童手工制作和园艺种植等方式作为劳动实践的新载体，旨在促进学科之间的融合和提高学生的动手能力、创新思维能力以及社会实践能力。

DOI 0dpe0v9042/7757121

作者柴金凤

机构地区辽宁省朝阳市南街小学 122000

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词小学学科融合劳动实践新载体手工制作园艺种植

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年11月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）