高中《政治与法治》模块教学中学生法治思维建构研究

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摘要 摘 要:当前高中思政课在建构学生法治思维方面取得一定成效,但仍然存在应试特点明显、资源整合不足和实践环节薄弱等问题。究其原因,教师自身法律素养基础薄弱,法治模块的教学方法创新度不高,且学校缺乏法治教育环境保障机制。针对以上问题,应着力从利用多种教学方法、挖掘法治教学元素、提升教师法律素养、创建法治校园环境四个方面优化,稳步推进学生法治思维建构进程。
作者 张舒
出处 《中小学教育》 2023年12期
出版日期 2023年10月30日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)