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高中体育教学中技能与情感培养的平衡探索

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摘要摘要：高中体育教学旨在培养学生的体育技能，同时也应该注重情感培养，价值观培养和社交技能的发展。然而，当前存在技能与情感培养的不平衡现象，技能常常过度强调，而情感成长被忽视。本论文提出了一系列策略来平衡技能与情感培养，包括整合性教学计划的制定，促进团队协作与沟通技能，教育者角色的强调，师资培训与发展计划，多元化评估方法的引入，以及学生情感成长的奖励与认可。这些策略有助于提高高中体育教育的质量，培养更全面发展的学生。

DOI 54yo5o09d0/7741204

作者王倩

机构地区陕西师范大学杨凌实验中学 712100

出处《教学与研究》 2023年16期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）