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新形式下地方高校教师分类评价指标体系研究

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摘要【摘要】习近平总书记指出“教师是立教之本，兴教之源”，教师是学校发展的第一要素，在双一流背景下高校教师评价要在评价内容、方式、主体等方面进行全方位的改革，建立科学的评价体系，促进教师的发展。通过对现有评价体系的分析，在破“五唯”的大环境下建立分类评价指标体系，将师德评价放在首位，分为教师教学评价、教师科研评价两个一级指标，激发教师的内生动力，促进高校良性发展。

DOI wjvmrplnj7/7706802

作者沈坤蓉

机构地区（西南石油大学，南充，637001）

出处《中国教师》 2023年13期

关键词教师教学评价教师科研评价分类评价指标体系

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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