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核心素养下的高中数学概念教学的探索

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摘要【摘要】：概念教学是高中数学教学的重要组成部分，在数学教学实践中具有举足轻重的作用.为了让学生更好地学习数学概念知识，深化数学概念内涵，促进学生数学学习能力的提高，文章分析了传统概念教学特点，面对学科核心素养要求下对概念教学的探索，主要包括让学生亲自参与概念探索、让学生在合作中体验概念形成，继而针对性地引导学生正确理解数学概念，掌握其学习技巧，帮助学生奠定扎实的数学概念学习基础，最终培养学生探究、求新、求知的学习品质.

DOI lj1mkyr1jv/7706692

作者张翼帆

机构地区广东省惠州市华罗庚中学 516006

出处《中国教师》 2023年13期

关键词核心素养高中数学概念教学教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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