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《高师英语教学与研究》
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2009年3期
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高级英语“四化”教学设计的探索与实践
高级英语“四化”教学设计的探索与实践
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摘要
网络和多媒体技术与全新教育理念的结合为课堂教学模式的转变提供了巨大的可能性,任务教学法提供了行之有效的课堂组织形式。高级英语课堂“四化”教学设计的核心在于学习过程的“四化”:学习内容立体化,学习活动实践化,学习方法多样化,学习手段多元化。它使师生在课堂中的地位和角色发生了根本性改变,使教育资源得到了最大的优化和最充分的利用。
DOI
2d3olrwmd9/770243
作者
谢捷
机构地区
不详
出处
《高师英语教学与研究》
2009年3期
关键词
高级英语
学习过程
任务教学
“四化”设计
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
高师英语教学与研究
2009年3期
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