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2018年3期
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探讨提高民族地区初中数学教学质量的途径
探讨提高民族地区初中数学教学质量的途径
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摘要
摘要我国具有广袤的国土面积,所以各个地区的教学资源分布,也存在着一定的不均衡问题。由于民族地区的经济文化相对落后,所以当地初中生的数学学习质量也有待提升,这对于我国整体性的教学发展极为不利。为了改善这种教学情况,本文通过对提升民族地区初中教学质量的途径展开深入的分析,希望能够起到一些积极的参考作用。
DOI
2d3zy3nnj9/2991067
作者
黄建荣
机构地区
黄建荣(理塘县中学四川理塘627550)
出处
《基础教育课程》
2018年3期
关键词
民族地区
初中数学
教学质量
提升策略
分析
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
基础教育课程
2018年3期
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