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“钟”情与你相约课堂——小学音乐三、四年级钟琴进课堂教学案例分析

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摘要摘要：器乐作为小学音乐教学的基本内容，既是学生学习音乐、表现音乐的重要手段，又是培养学生协调、合作、创新能力的重要途径。文章以钟琴进课堂为例，深入探究了钟琴在音乐课堂上运用的教学情况，肯定了钟琴作为课堂乐器对于提升学生素质与能力的积极作用。

DOI kd2w1p8pd6/7680614

作者刘毅

机构地区合肥市金斗路小学 230092

出处《中小学教育》 2023年13期

关键词小学音乐课堂乐器钟琴教学案例

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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小学音乐课堂乐器钟琴教学案例

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