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精彩细节造就小学数学高效课堂教学

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摘要摘要：优质的小学数学课堂，需要教师的精心打磨，自然不能忽视课堂中的细节。教师结合小学数学教学的特征，合理把握课堂中的细节，将其作为课程教学提质增效的关键点，让教学过程变得更精彩，还能让学生在细节把握中收获更多，进而构建数学高效课堂。基于此，本文关注到小学数学教学中的细节效应，从课堂情境创设、课堂思辨以及作业批改三个角度，思考了数学课堂中的细节把握策略，让“精彩细节”服务于数学教学过程。

DOI g4q3o3y7j8/7644324

作者岳琴

机构地区成都市双流区龙池学校四川成都510200

出处《教育学文摘》 2021年20期

关键词小学数学高效课堂细节

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年10月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）