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让阅读走进小学数学课堂

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摘要摘要:新课程标准指出：“独立思考、自主探究、动手实践、合作交流、阅读自学等都是学习数学的主要形式。”提高学生学习能力的关键在于有效的数学阅读，通过有效的数学阅读逐步扩大学生数学视野，学生的“四基”、“四能”得到了深化，学生的数学核心素养得到提升并指向“三会”。鉴于此，让阅读走进数学课堂尤为重要。

DOI rj8r0x6pd0/7539734

作者刘淑文

机构地区广州市番禺区丽江学校

出处《时代教育》 2023年13期

关键词数学阅读数学课堂核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）