注重培养学习动机提升化学教学质量

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摘要 教学过程是为了学生获得认知的最大效果人为设计的,学生是教学过程的主人,教师的主要任务是尽一切教学手段去发动学生到达最终“教是为了不教”的目的.因此,在学校的教育中,把动机教育作为教育的突破口,以动机教育促进学生学习的发展.那么应采取何种措施去培养和激发学生的学习动机?笔者结合化学教学从以下几个方面对此问题进行探讨,不当之处敬请同行指教.
作者 罗燕
机构地区 不详
出处 《中学教学参考》 2009年11期
出版日期 2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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