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《中学教学参考》
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2009年11期
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注重培养学习动机提升化学教学质量
注重培养学习动机提升化学教学质量
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摘要
教学过程是为了学生获得认知的最大效果人为设计的,学生是教学过程的主人,教师的主要任务是尽一切教学手段去发动学生到达最终“教是为了不教”的目的.因此,在学校的教育中,把动机教育作为教育的突破口,以动机教育促进学生学习的发展.那么应采取何种措施去培养和激发学生的学习动机?笔者结合化学教学从以下几个方面对此问题进行探讨,不当之处敬请同行指教.
DOI
odwkz8p3dk/749656
作者
罗燕
机构地区
不详
出处
《中学教学参考》
2009年11期
关键词
学习动机
化学教学
教学质量
培养
学生学习
教育促进
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学教学参考
2009年11期
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