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核心素养下小学数学教学有效评价

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摘要摘要：数学这一学科在教育知识体系中是不可或缺的一部分，是培养学生独立思考能力和逻辑思维能力的重要学科。而教学的有效评价能够促进小学数学教学效率与质量，有助于培养学生良好的数学学习习惯和思维方式。新课标对教师和学生都有不同要求，如何将小学数学的教学评价落实到位，本文基于数学教学中的实际经验，就核心素养下小学数学教学有效评价展开研究探讨，提供一些建议。

DOI 3j72pwzmd1/7495777

作者彭婷

机构地区广东省罗定市素龙街道中心小学

出处《教育学文摘》 2023年8期

关键词核心素养小学数学教学有效评价

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）