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《中小学教育》
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班主任家访工作中的四多四少
班主任家访工作中的四多四少
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摘要
摘要:班主任家访时,一定要多表扬少批评,多倾听少说教,多解决问题少摊派任务,多自我反思少指责抱怨。这样不单可以拉近教师、学生和家长的关系,还可以形成三方教育合力,提升班主任的沟通力和执行力,形成家长和学生乐于和老师敞开心扉的内驱动力,提高家访的实效性。
DOI
2d352rnmj9/7475219
作者
王海霞
机构地区
山东省莱州市文泉学校 山东烟台 261400
出处
《中小学教育》
2023年8期
关键词
班主任
家访
效果
提高
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年08月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2023年8期
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