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小学科学教育教学中的生活化教学策略

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摘要摘要：在小学科学课中生活化教学法的实施会让学生的学习热情变得更加高涨，还可以帮助学生深度探索科学课程和生活之间的连接关系，进一步增强整体教学活动开展的实践性以及趣味性。并且生活化教学法是目前我国教育改革发展所提出的核心要求，倡导“生活即教育”的新型教学观念，解析学生生活当中所存在的科学知识点，让学生能够尝试透过现象看清本质，发展学生逻辑思维能力，让学生生活和科学知识之间的距离更加贴近，提高学生的学习效率，增强学生动手实践能力，促使我国小学科学教育事业更为可持续化的发展，借助生活资源充实课堂教学内容，培养学生科学素养。

DOI zdlxqwk8dl/7471864

作者梁利全

机构地区重庆市黔江区新华小学校 409000

出处《中国教师》 2023年9期

关键词小学科学生活化教学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年08月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）