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核心素养视域下中小学体育教学衔接的实践探究

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摘要摘要：体育核心素养由身体素养、运动技能素养、心理素养、社会责任素养、文化素养和创新素养等多方面能力共同组成，以核心素养为目标开展体育教学活动，对学生的综合身心体智的全面发展具有一定的促进作用。做好中小学体育教学衔接工作，让体育教学形式和内容随学生的成长发展而不断变化，助力学生成长。基于此，本文提出研读课标、探索新式教学形式、分层训练指导等实践策略，以期为核心素养视域下中小学体育教学衔接阶段的有效处理提供一定的可用参考。

DOI 34g6eqe8d9/7361955

作者李肃

机构地区南昌经济技术开发区新宇学校

出处《时代教育》 2023年6期

关键词核心素养中小学体育衔接实践策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）