摘要
摘要：高中语文是现代中国基础教育中最重要的科目，也是作为中国学生必须掌握的技能。作为新一轮教育体制改革的重点内容之一，高中语文摒弃传统教学方式中死记硬背的特点，全面而深刻的展现了新课改对基础教育的影响。阅读能力的提升在高中语文乃至中国汉语文字的研究中都产生着不可替代的作用，占据着语文教育教学课程中的半壁江山。因此，高中语文受到教育工作者们的广泛关注。通过培养高中生的综合素质，包括口头表达、书面表达和实际应用，我们希望在这一过程中，培养他们的独立性的思考辨析阅读能力。因此，在当前的语文课程体系下，对于培养这一过程的重视是至关重要的。在本文中，我们将对于在高中语文课堂上推广思辨性阅读课程的问题进行深入研讨，并给出几种有效的解决办法。
出版日期
2023年07月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
