摘要
摘要：阅读能力对中国学生的学习有很大的影响。提高学生阅读论点的能力，对理解文章和提高文章的理解能力是很有帮助的。培养学生的批判性思维能力是培养学生的批判性思维能力，与此同时，培养学生的中文阅读能力是小学语文教学的一个紧迫问题。在这个背景下，本文的研究中主要分析了小学生思辨性阅读能力的培养，分析了思辨性阅读对小学提高阅读能力的主要意义，主要包括：思辨性阅读能够培养小学生的思辨能力，思辨性阅读有利于学生在日后立足于社会；有利于提高学生的自主阅读的能力，在这个基础上，提出了提高小学生思辨性阅读能力的方法，包括：多样化内容，灵活开展训练；引导边读边思考，促进学生思辨性阅读；思维导图的建立能够帮助学生提高思辨性阅读能力；掌握思辨性阅读能力，丰富阅读环境。希望本文的研究能够对小学语文思辨性阅读能力的培养提供一些参考。
出版日期
2021年07月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
