妇产科临床路径教学法的应用分析

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摘要 摘要:目的 妇产科临床路径教学法的应用分析。方法选取60例妇产科护生开展本次研究,时间为2021年4月—2022年4月,随机将其均分为对照组30例(行常规带教)和观察组30例(行临床路径教学法),比较2组带教效果。结果观察组的理论笔试成绩、临床技能操作、综合成绩、团队精神、独立思考能力和学习效率评分均明显高于对照组(P
出处 《健康世界》 2023年7期
出版日期 2023年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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