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新课程改革背景下高中历史教师教学思想的转变

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摘要摘要:伴随着课程改革新政策的推进，高中历史学科教学不在单纯的以教学目标为教学目标，而是将学生整体能力的提升以及核心素养的培养作为教学重点，因此需要教师在教学中做到教学观念转变，不在一味的利用以往的教学想法和教学方式，应该实现教学主体、教学意义、教学方式、教学重心的转变，从而从根本上实现转变，使学生成为主体，能力得到提升，知识得到充分探究、核心素养得到培养，进而实现课程教学质量的提升，促进学生整体能力的提升。

DOI 0dpx8ygoj2/7251121

作者郭海艳

机构地区江苏省贾汪中学 221011

出处《中国教师》 2023年5期

关键词新课程改革高中阶段历史学科教学观念转变

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）