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浅谈小学数学单元整合教育模式应用策略

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摘要摘要：随着教育改革的不断深化，素质教育理念广泛应用到当前的教学活动中。小学数学的教育模式不断优化改进，单元整合教育模式，是指利用更为符合小学生认知实际的教学理念，提升小学数学的教学效果，单元整合教学有利于学生在学习过程中，明确单元教学目标，通过不同单元内容的整合来促进单元学习目标的完成，树立明确的目标，学生可以在教学活动中通过教师的引导构建数学学习体系。教师在教学中，创新式地进行单元整合教学，不仅可以教授数学知识，还可以通过引入其他学科提高学生的学习兴趣，锻炼其逻辑思维能力，培养学生创新意识。本文对小学数学单元整合教育模式的应用进行了分析，提出相应的应用策略。

DOI g4qv9y8od8/7249272

作者钱瑶瑶

机构地区湖南省澧县大堰垱镇中学 415500

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词小学数学单元整合教育模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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