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深度学习下小学数学大单元主题教学实践研究

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摘要摘要：本文旨在探讨深度学习下小学数学大单元主题教学实践研究。结合深度学习的理念，提出了一系列教学策略，包括立足教学层面，根据主题确定单元目标；立足知识层面，结合主题统筹教学内容；立足学生层面，教学突出学生的主体地位；立足评价层面，适时把控单元评价过程等。研究结果表明，在深度学习下，采用本文提出的教学策略，可以有效提高学生的数学思维和解决问题能力，促进学生的全面发展，具有实践价值。

DOI pd57r55rj7/7237171

作者庄琼燕

机构地区汕头市潮南区峡山街道上东浦小学 515144

出处《教学与研究》 2023年5期

关键词深度学习小学数学大单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年06月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）