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《教育学文摘》
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融入化学史的中学化学教学策略探讨
融入化学史的中学化学教学策略探讨
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摘要
摘要:纵观中学化学教育研究体系而言,大部分学者更专注于化学教育方法的研究,而忽略化学史方面的融入及研究工作。想要探寻出化学史与学科教学之间的契合点,就需要教师将化学史渗透到学科教学中,以此可彰显化学史的教育价值及意义,帮助学生树立化学思维,更让学生对化学史形成深入的认知,有助于发展学生化学素养,对实现化学史教育全面发展奠定了基础。本文认为可从开展信息化及启发式教学等维度入手,开展具有实践性的教学活动。
DOI
kd2vqomej6/7199538
作者
刘广祥
机构地区
江苏南京 南京市第二十九中学幕府山校区 210028
出处
《教育学文摘》
2023年5期
关键词
化学史
中学化学
教学方向
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2023年05月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
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