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浅析将微课融入小学数学教学中的实践与探索

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摘要摘要：互联网大背景下，各种信息技术,数字化技术已经广泛应用到各行各业中。以此为基础，微课迅速发展，成为当前学习,教学的重要途径，特别是在重点知识的论述中，成为课堂教学重要的展现工具。小学数学课程的教学中引入微课教学属于创新的教学模式。微课与传统课堂教学不同，在“浓缩精华”的原则下，可提升教师专业能力，提高学生薄弱环节的掌握能力，从而受到师生们的喜爱。本文结合微课的教学特色，分析其教学能力和实际作用，现将研究内容做如下汇报。

DOI 2d3028omd9/7146491

作者范浩佳

机构地区山西省运城市新绛县阳王镇刘峪学校043105

出处《中小学教育》 2021年16期

关键词小学数学教学微课应用论述

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）